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2017-94217 – Directeur atelier Canopé de Chambéry (73)

Emploi culturel : description de l’entreprise et de ses activités

Domaine fonctionnel : Education et formation tout au long de la vie
Nature du poste recherché : Ouvert aux contractuels
Description du poste :
Poste vacant à partir du 1 novembre 2017Le Directeur de l'atelier Canopé de Chambéry participe au projet de modernisation de l'établissement et favorise la conduite du changement. Il pilote et coordonne le plan d'actions de proximité dans le cadre de la politique définie au niveau national et déclinée au niveau local. Il contribue au développement de l'atelier Canopé dans le respect de la charte de labellisation. Il propose à la communauté éducative de son territoire des dispositifs de formation et des actions de valorisation des ressources éducatives.. Il entretient un partenariat étroit avec les collectivités, associations et acteurs locaux. Il anime et pilote l'équipe de l'atelier Canopé en relation étroite avec la direction territoriale Auv/Rh-Alpes et en cohérence avec la Charte de labellisation et les différents responsables métiers.Missions principales : * Participer aux projets de modernisation de l'établissement et favoriser la conduite du changement, * Organiser, coordonner et superviser le fonctionnement de l'atelier, * Piloter la conception, le développement et la mise en œuvre du projet d'établissement du réseau Canopé au niveau local, * Concevoir et participer, en lien avec les services académiques, à l'élaboration des programmes annuels de formation ciblant différents publics ( système éducatif, opérateurs d'Etat, assocs...) et de différents niveaux (enseignants débutants à confirmés), * Recenser et analyser les besoins des utilisateurs, les moyens et les ressources nécessaires, * Encadrer et animer les équipes dont il a la responsabilité * Mettre en œuvre l'offre de services du réseau Canopé en particulier le socle commun présent dans tous les ateliers Canopé, * Organiser, coordonner et superviser le fonctionnement des services en accord avec sa direction territoriale. * S'assurer de l'évolution des compétences des personnels. * Rechercher et valoriser les usages, les partenariats, l'offre de conseil, d'expertise et de formation dans le cadre de l'offre de service de son atelier, * Collaborer aux actions menées sur la valorisation et l'expérimentation sur les usages du numérique auprès des acteurs du système éducatif, des partenaires publics ou privés.

Compétences principales : * Connaissance du statut général de la Fonction Publique et de l'organisation du système éducatif et de ses enjeux, * Connaissance de l'établissement, de son écosystème, de son fonctionnement et de ses missions, * Bonne connaissance de l'institution et de ses acteurs. * Connaissance des learning centers, living lab, centres d'innovation, * Technologie de l'information et de la communication et excellente culture numérique * Connaissance de la méthodologie de conduite de projets, * Techniques de management, * Connaissance des techniques de formation et compétences en ingénierie de formation, * Cadre légal et déontologique.Compétences opérationnelles : * Encadrer/Animer une équipe, * Evaluer et hiérarchiser des besoins, * Prévenir et gérer des situations sensibles, des conflits, * Monter et dispenser des formations, * Jouer un rôle de conseil ou d'aide à la décision. * Accompagner les changements. * Définir un public cible et les moyens appropriés pour l'atteindre, * Savoir conduire une négociation * Savoir communiquer pour expliquer le sens de l'action. * Savoir appliquer des procédures et règles parfois complexes.Compétences comportementales : * Capacité de décision, * Réactivité et sens de l'initiative, * Qualités d'organisation, de méthode et de rigueur professionnelle, * Capacités de conviction et d'écoute, * Sens de l'analyse.
Niveau d'études min. requis : Niveaux II et I : diplômes de second ou troisième cycle universitaire (licence, maîtrise, master, DE
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