Offre d’emploi

Publiée le 20/08/2026

Domaine / Métier : Enseignement et Formation/Enseignante / Enseignant
Nature de l’emploi : Emploi ouvert uniquement aux contractuels
Description du poste :
Les professeurs et les personnels d’éducation concourent à la mission première de l’École qui est d’instruire et d’éduquer afin de conduire l’ensemble des élèves à la réussite scolaire. Ils préparent les élèves à l’exercice d’une citoyenneté pleine et entière. Ils transmettent et font partager à ce titre les valeurs de la République. Ils promeuvent l’esprit de responsabilité et la recherche du bien commun, en excluant toute discrimination. 
Mission de l’enseignant contractuel :
Former les élèves en CAP MAINTENANCE des BATIMENTS COLLECTIFS 
Assurer des activités d’enseignement théorique et pratique en : 
•  chauffage, climatisation, froid commercial et industriel ;
•  plomberie et installations sanitaires ;
•  énergies renouvelables (solaire thermique, PAC, biomasse, géothermie …).
•  Encadrer les travaux pratiques en atelier (montage, raccordements, mise en service, réglages, maintenance, dépannage).
•  Développer chez les élèves la culture de la transition énergétique, écologique et numérique (optimisation énergétique, énergies renouvelables, BIM). 
•  Intégrer les outils numériques (BIM, modélisation 3D, simulation) dans les apprentissages.
•  Former les élèves au respect des normes, à la prévention des risques électrique, travaux en hauteur, à la santé sécurité au travail et à l’efficacité énergétique.
•  Suivre et évaluer les élèves, notamment lors des PFMP (périodes de formation en milieu professionnel).

Enseigner et préparer les élèves aux examens suivant : 
 CAP Monteur en installation sanitaire, 
CAP MAINTENANCE des BATIMENTS COLLECTIFS

1.1  QUALIFICATION OU EXPERIENCE REQUISES :
Bac +2 minimum (BTS Fluides Énergies Domotique, BTS Maintenance des systèmes option énergétique, DUT Génie thermique et énergie, ou équivalent).
Expériences professionnelles en génie thermique, froid, climatisation, sanitaire ou ENR.
Habilitations fluides et électriques exigées ou à acquérir rapidement.
Maitrise informatique et logiciels métiers : 
outils BIM et modélisation 3D (Revit, AutoCAD, SolidWorks). Utilisation de logiciels de calculs thermiques et frigorifiques (Climawin, Pléiades, etc.).
Exploitation d’outils numériques pédagogiques (traitement de texte, tableur, diaporama CANVAS, ENT, Moodle, outils collaboratifs).
Intégration d’outils innovants (simulation numérique, réalité augmentée/virtuelle).
Connaissances sur les trois transitions : numérique, énergétique et développement durable (gestion des déchets). 
Goût pour la pédagogie, rigueur, sens du service public.
Compétences techniques attendues
Thermique & Climatique : chauffage, chaudières, PAC, ventilation, réseaux aérauliques et hydrauliques.
Sanitaire & Plomberie : réseaux d’eau potable, installations sanitaires, évacuations.
Énergies renouvelables : solaire thermique, biomasse, géothermie, récupération de chaleur.
Maintenance : préventive et corrective sur installations énergétiques et climatiques.
Normes et sécurité : réglementation. 
Habilitations 
Électriques : B1V, B2V, BR, BC. AIPR obligatoire  
Recommandée Fluides frigorigènes : attestation d’aptitude (catégorie I – F-GAS III).
Sécurité : SST, travail en hauteur obligatoire
Compétences pédagogiques
Concevoir et animer des séquences adaptées aux référentiels et programmes. Encadrer les élèves en assurant discipline, sécurité et efficacité.
Évaluer les acquis (savoirs, savoir-faire, savoir-être) avec méthodes variées (CCF, examens, projets).
 Accompagner l’élève dans la construction de son projet professionnel et citoyen.
Collaborer avec l’équipe pédagogique et les partenaires professionnels.
Perspective et exigence : 
Inscription au concours CAPLP Génie civil – option Équipements techniques – Énergie pour devenir titulaire, prioritaire.

Niveau d’études / Diplôme : Niveau 5 Diplômes de niveau bac +2
Langue / Niveau :
Français : Autonome

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