O059261006000830 – Professeur de Formation Musicale – Cycles 1 et 2 – MAIRIE DE DENAIN
Offre d’emploi
Domaine / Métier : Enseignement et Formation/Enseignante / Enseignant
Nature de l’emploi : Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
Description du poste :
Sous l’autorité de la direction du Conservatoire municipal de Denain, le professeur de formation musicale assure l’enseignement de la formation musicale auprès des élèves des cycles 1 et 2, en cohérence avec le projet pédagogique et artistique de l’établissement.
Il/elle contribue à l’acquisition progressive des fondamentaux de la musique et accompagne les élèves dans leur développement artistique, leur autonomie et leur pratique musicale.
Activités principales :
• Préparer et dispenser les cours de formation musicale des élèves des cycles 1 et 2.
• Construire une progression pédagogique adaptée à l’âge, au niveau et aux besoins des élèves.
• Développer les compétences fondamentales :
• lecture et écriture musicales ;
• rythme et pulsation ;
• écoute et reconnaissance des éléments musicaux ;
• chant et pratique vocale ;
• développement de l’oreille musicale ;
• culture musicale et découverte des répertoires.
• Mettre en place des activités corporelles, vocales, rythmiques et instrumentales favorisant l’apprentissage.
• Faire le lien entre les apprentissages de formation musicale et la pratique instrumentale ou vocale des élèves.
• Favoriser l’écoute, la curiosité, la créativité et l’expression personnelle.
• Adapter les méthodes pédagogiques aux différents profils d’apprentissage.
• Assurer le suivi pédagogique des élèves et participer à leur évaluation.
• Renseigner les outils de suivi pédagogique et participer aux bilans de fin de période ou de cycle.
• Participer aux réunions pédagogiques, conseils et temps de concertation de l’établissement.
• Collaborer avec les enseignants des disciplines instrumentales et vocales.
• Participer, lorsque cela est pertinent, aux projets pédagogiques, auditions, concerts, spectacles et manifestations du Conservatoire.
Spécificités pédagogiques attendues :
Le professeur devra privilégier une pédagogie active, progressive et adaptée aux enfants et adolescents, permettant de donner du sens aux apprentissages.
Une attention particulière sera portée à :
• l’apprentissage par le jeu et la pratique ;
• la mise en mouvement et la corporalité ;
• la pratique collective ;
• l’utilisation de la voix comme outil pédagogique ;
• le développement de l’écoute ;
• l’utilisation éventuelle d’outils numériques et de supports pédagogiques variés ;
• la mise en relation permanente entre théorie et pratique musicale.
L’objectif est de permettre à chaque élève de progresser dans un cadre bienveillant, structurant et stimulant.
Compétences musicales :
• Solide maîtrise de la théorie musicale et de la lecture de partitions.
• Bonne maîtrise de la pratique vocale et rythmique.
• Solides compétences en analyse et culture musicale.
• Capacité à utiliser le piano ou un instrument polyphonique comme outil pédagogique.
Compétences pédagogiques :
• Connaissance des enjeux de l’enseignement artistique spécialisé.
• Capacité à construire une progression pédagogique cohérente.
• Aptitude à adapter son enseignement aux différents niveaux et profils.
• Capacité à travailler avec des groupes d’élèves.
• Sens de la pédagogie, de l’écoute et de l’accompagnement.
Qualités relationnelles :
• Bienveillance et patience.
• Sens de l’écoute.
• Capacité à travailler en équipe.
• Disponibilité et sens du service public.
• Capacité à communiquer avec les élèves, les familles et les équipes pédagogiques.
Profil recherché
• Diplôme d’État, DUMI, DEM ou formation musicale équivalente appréciée selon le cadre statutaire.
• Expérience dans l’enseignement de la formation musicale auprès d’enfants et d’adolescents souhaitée.
• Intérêt pour les démarches pédagogiques innovantes et les pratiques collectives.
• Une expérience dans la conduite de projets pédagogiques ou interdisciplinaires serait appréciée.
Géolocalisation du poste : – 120 rue de Villars : 59220 Denain
Fiche de poste
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